Básicos de Salud y Seguridad: Requisitos para Certificación (Health and Safety Basics: Requirements for Certification)

Todos los profesionales del cuidado infantil son responsables de mantener a los niños en su cuidado sanos y seguros. Las personas que cuidan y enseñan a los niños necesitan saber 1) cómo crear espacios seguros, 2) utilizar prácticas seguras con los niños, 3) desarrollar e implementar estrategias diarias de prevención y gestión de enfermedades, y 4) tener un plan para mantener a los niños seguros en caso de emergencia. Este módulo de seis horas, ofrece una visión general de todos los temas de salud y seguridad necesarios de Child Care and Development Block Grant (CCDBG) (Cuidado de y Desarrollo de los Niños Block Grant (CCDBG). (K7.1 C1, CDA1) 6 hours

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Objetivos

Espacios Seguros

  • Determinar las preocupaciones claves de seguridad para niños en los hogares y centros de cuidado infantil.
  • Identificar los roles que tienen los profesionales de cuidado y educación infantil (ECE) en la seguridad de los niños en centros de atención infantil.

Seguridad de Transporte: Puntos Claves

  • Identificar las directrices del transporte seguro y de las mejores prácticas, incluyendo la seguridad para los menores, los puntos de llegada y desalida de los niños, el consentimiento escrito de las familias, la proporción adulto/niño, la supervisión y los sistemas de seguridad.
  • Identificar la seguridad de los vehículos incluyendo los requisitos y capacidades de los choferes, los requisitos del vehículo, las consideraciones de seguridad, y los botiquines de primeros auxilios llevados en el vehículo.

Manejo y Almacenamiento de Materiales Peligrosos

  • Describir por qué los niños son más susceptibles que los adultos a los efectos de los materiales peligrosos.
  • Identificar los procedimientos de almacenamiento y el manejo adecuado de los materiales peligrosos.
  • Demostrar cómo utilizar Hojas de Datos de Seguridad.
  • Describir las precauciones estándar para la prevención de la exposición a patógenos transmitidos por la sangre.

Preparación para Emergencias: ¿Cuál Es el Plan?

  • Explicar la importancia de tener un plan escrito de preparación de emergencia para cada centro de cuidado infantil.
  • Identificar las funciones de preparación de emergencia para los propietarios, los directores, los profesionales del cuidado infantil familiar, y el personal que trabaja en los centros de cuidado infantil y en los hogares cuando se produce una emergencia.

Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas

  • Identificar las formas comunes en las que las infecciones se contrae y cómo prevenir su propagación.
  • Describir las prácticas de inclusión y exclusión para enfermedades comunes.
  • Aplicar las prácticas recomendadas a nivel nacional para la limpieza y la desinfección.
  • Revisar las recomendaciones de vacunación para adultos y niños según ha sido determinado por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.
  • Determinar cómo los registros de vacunación pueden verificar que están actualizados.

Reacciones Alimentarias y Alérgicas y Cómo Responder

  • Describir las alergias alimentarias y otros tipos comunes de alérgenos.
  • Identificar cómo un niño pequeño podría describir una reacción alérgica.
  • Determinar las formas de prevenir las reacciones alérgicas en niños con alergias conocidas.
  • Describir las medidas apropiadas para el manejo de una emergencia de alergia.

Administración de Medicamentos

  • Identificar los procedimientos correctos que el personal de ECE debe seguir para recibir, almacenar, preparar y administrar medicamentos.
  • Anotar la información que debe incluirse en el registro de administración de medicamentos.
  • Enumerar los Cinco Derechos de la administración de medicamentos.

Síndrome del Bebé Sacudido/Traumatismo Craneal por Maltrato

  • Definir el Síndrome del Bebé Sacudido/Traumatismo Craneal por Maltrato (SBS / HTA).
  • Identificar por qué los bebés son susceptibles a SBS/HTA.
  • Identificar las estrategias para reducir el riesgo de SBS/HTA.
  • Reconocer y responder a los signos y síntomas de SBS/HTA.
  • Identificar los recursos para SBS/HTA.

Sueño Seguro y Prevención de SUIDS

  • Identificar las creencias y conceptos erróneos comunes sobre SUIDS.
  • Entender los comportamientos que afectan los riesgos de SUIDS relacionados con el sueño.
  • Implementar prácticas y ambientes de sueño seguro para los niños.

Disponsible en Inglés y Español

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Básicos de Salud y Seguridad: Requisitos para Certificación (Health and Safety Basics: Requirements for Certification)

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