Los niños experimentan su mundo físico a través de los sentidos y el movimiento. Comprender el desarrollo motor y la integración sensorial permite replantear conductas desafiantes como correr, saltar y trepar en función de lo que son: impulsos naturales de movimiento que los niños experimentan como parte normal de su desarrollo. Este curso explora actividades estructuradas y entornos adaptados para la actividad física no estructurada, incluyendo el juego de riesgo, como estrategia para fomentar una conducta positiva en el aula. (2 horas)
Un maestro ayuda a un niño a saltar por un recorrido de coloridos peldaños en un parque infantil al aire libre.
Vea el curso gratis en On Demand.
Objectivos
- Identificar las cuatro fases del desarrollo motor y las habilidades de movimiento que los niños desarrollan en cada una.
- Enumerar actividades físicas estructuradas para satisfacer las diferentes necesidades de movimiento de los niños, reconociendo los elementos del juego de riesgo y el juego brusco en sus movimientos.
- Describir entornos que fomenten la actividad física no estructurada y estrategias de apoyo al comportamiento positivo para los niños que realizan actividad física.
Available in English: Physical Activity for Positive Behavior Support
