El Líder Que Hay en ti Parte 2 - Comprenderse a Sí Mismo
¿Cuál es la diferencia entre el desarrollo del un líder y el desarrollo de liderazgo?
Day (2000) estableció una diferencia entre liderar y el desarrollo del liderazgo. El define el desarrollo del líder como un conjunto de habilidades intrapersonales que implica la autoconciencia, la autorregulación y la automotivación. El desarrollo de un líder también implica trabajar hacia el autodescubrimiento o el desarrollo de características de liderazgo individuales. El desarrollo de liderazgo, por otra parte, lo describe como desarrollo interpersonal, o como desarrollo de capital social, basado en relaciones y habilidades cognitivas y sociales. En este artículo, le proporcionaremos consejos que lo ayudarán a desarrollar competencias relacionadas con el desarrollo intrapersonal.
Autoconocimiento o comprensión de sí mismo
La autoconciencia juega un rol importante en el desarrollo de un líder. La autoconciencia es conocerse a sí mismo, su propia personalidad y estilo de liderazgo. Conocer sus debilidades y fortalezas lo ayudará a identificar las oportunidades de crecimiento personal (Gallagher y Costal, 2012). Cuando usted tenga la oportunidad de hacer lo que mejor sabe hacer, recibirá más satisfacción por su trabajo y será más productivo. Piense en lo que caracteriza a su identidad personal y a sus motivaciones.
Los siguientes consejos lo ayudarán a identificar y evaluar sus fortalezas:
- Escúchese a sí mismo
- Identifique lo que le trae satisfacción personal
- Identifique lo que le gusta hacer
- Articule su definición de éxito
- Identifique las acciones y tareas que lo hacen exitoso (en otras palabras, determine por qué tiene éxito)
Nuestros valores, creencias, ética y rasgos de nuestro carácter, usualmente forman nuestra identidad. Recuerde sus principales valores y lo que contribuyó para que usted los eligiera. A menudo, los valores influyen en nuestra toma de decisiones éticas y nuestro comportamiento. Comprender nuestros propios valores nos ayuda a comprender mejor a los demás y a alcanzar objetivos comunes. El carácter de una persona dice mucho acerca su comportamiento. Para que usted se comprenda mejor, califíquese en los siguientes rasgos de carácter, identificados por Josephson (1998). Mientras observa los rasgos, pregúntese ¿Cuáles describen mejor su personalidad? ¿Cuáles no lo describen a Ud.? ¿Hay alguno que no lo describa, pero que desearía que sí?
- Confiabilidad
- Respeto
- Responsabilidad
- Equidad
- Cuidando
- Ciudadanía
Mejoras a nivel personal
La superación personal es un paso importante en el desarrollo de un líder. Involucrarse en la reflexión personal es una excelente manera de abordar la superación personal y el desarrollo intrapersonal de los líderes.
Los Siete hábitos de las personas altamente efectivas de Stephen Covey y el Liderazgo desde la conciencia de Kevin Cashman son dos excelentes modelos para empezar. Adaptamos las siguientes preguntas de los trabajos de Covey y Cashman para ayudarlo a explorar el líder que hay en usted.
Preguntas para fomentar el líder que hay en Ud. Pregúntese
- ¿Cuido intencionalmente todos los aspectos de mi bienestar personal? ¿Hay algún(as) área (s) que necesito mejorar?
- ¿Cuáles son las creencias que me guían? ¿Qué valores son más importantes para mí?
- ¿Cuáles son mis fortalezas y talentos? ¿Con qué frecuencia los estoy aplicando en mi vida diaria?
- ¿Pienso de manera global y actúo de manera local en mi vida y mi trabajo?
- ¿Estoy abierto a nuevas formas de hacer las cosas? Si no, ¿qué puedo hacer para cambiarlo?
- ¿Puedo priorizar cosas en mi vida personal y laboral? Si no, ¿qué puedo hacer para cambiar la situación?
- ¿Valoro las relaciones con otras personas? En caso afirmativo, ¿cómo influyo en ellos?
- ¿Pienso bien de las personas? Si no, ¿qué puedo hacer para cambiar eso?
- ¿Practico la escucha empática? Si no, ¿qué puedo hacer para cambiar eso?
- ¿Siento que tengo el control de mi vida? Si no, ¿qué puedo hacer para cambiar eso?
Tómese 15 minutos por las mañanas o antes de acostarse, o bien, durante la hora del almuerzo, para reflexionar sobre estas preguntas sin distracciones. Durante dos semanas, concéntrese en una pregunta cada día. Le sorprenderá cómo reflexionar sobre estas preguntas puede influir en su mentalidad a medida que avanza el día.
Para ir mas allá
Después de responder y reflexionar sobre las diez preguntas, considere establecer metas para las tres áreas principales en las que le gustaría mejorar. Las metas INTELIGENTES (SMART) son las metas que son Específicas (Specific), Medibles (Measurable), Alcanzables (Attainable), Relevante (Relevant) y Oportunas (Timely) (Extensión de Purdue, 2017), estas son una manera fácil de establecer los objetivos personales. Si no está familiarizado con los objetivos SMART, puede leer más sobre ellos aquí.
Esperamos que este artículo lo ayude a reflexionar en su camino en busca del líder que hay en Ud.
Para obtener más recursos relacionados con el desarrollo de líderes y liderazgo, no dude en contactarnos. Lo invitamos a revisar los otros artículos de nuestra serie.
Referencias y Recursos
Cashman, K. (2017). Leadership from the inside out: Becoming a leader for life. Oakland, CA: Berrett-Koehler Publishers.
Covey, S. R. (2004). The 7 habits of highly effective people: Powerful lessons in personal change. New York, NY: Simon and Schuster.
Day, D. V. (2000). Leadership development: A review in context. The leadership quarterly, 11(4), 581-613.
Gallagher, D., & Costal, J. (2012). The self-aware leader: A proven model for reinventing yourself. American Society for Training and Development. Alexandria, VA
Hackman, M. Z., & Johnson, C. E. (2004). Leadership: A communication perspective. Long Grove, IL: Waveland Press.
Komives, S. R., & Lucas, N. McMahon. T.R (2007). Exploring Leadership. John Willey & Son, Inc., San Francisco, CA.
Josephson, M. (1998). The six pillars of character. The ethics edge, 13-21.
Purdue Extension. (2017). Set yourself up for new year success with S.M.A.R.T goals.
Acknowledgements
Special thank you to Carolyn Henzi, cmh704@psu.edu, graduate associate in the department of Agricultural Economics, Sociology, and Education, for translating this article for Spanish audiences.
